Pedagogiska instrumentet Ditt unika ledarskap-skola

Utbildningen Ditt Unika Ledarskap bygger på en solid evidensbaserad bas. I grunden finns det transformerande ledarskapet, men också solida vetenskapliga kombinerat med kognitiv beteendeterapi (KBT) och beteendeförändring. Syftet är att på ett praktiskt sätt stödja lärare i sin utveckling och deras ledarskap i och utanför klassrummet.

I kartläggnings-instrumentet Ditt unika ledarskap-skola kommer lärarens elever besvara frågor om sin lärares ledarskapsbeteende och ge en nulägesbild. Det sker digitalt och anonymt. Efter att eleverna svarat får läraren en feedbackrapport som därefter används som underlag till att jobba fram en handlingsplan via ett strukturerat arbetsmaterial som identifierar vad läraren själv vill arbeta med. Tillsammans med våra erfarna utbildare kommer läraren analysera feedbacken, identifiera prioriterade styrkor och utvecklingsområden samt upprätta sin egen konkreta handlings- och aktivitetsplan.

För vem är instrumentet Ditt unika ledarskap-skola?

Instrumentet är gjort för att användas av lärare i årskurs 7, 8 och 9 samt på gymnasienivå. Ditt Unika Ledarskap-skola fungerar som underlag för exempelvis handledning, utvecklande samtal, ledarskapsutbildning och utvärdering av utveckling över tid. Det kan ske både kort- och långsiktigt beroende på behov och möjlighet att arbeta över tid. 

Vad är instrumentet Ditt unika ledarskap-skola inte?

Instrumentet Ditt Unika Ledarskap är inte ett psykometriskt test i syfte att mäta egenskaper, färdigheter, personlighet eller andra psykologiska strukturer. Det ska heller inte förväxlas med ett sådant. Ingen bedömning görs heller om läraren är ”bra” eller ”dålig” . Syftet med instrumentet är att på ett pedagogiskt sätt ge en utgångspunkt för att utveckla ledarskapsbeteenden hos lärare som är nyfikna på sitt ledarskap. I den strukturerade processen ökar sannolikheten att få till en verklig förändring i önskad riktning. 

Hur går det till?